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成人高等教育学籍管理工作浅析

成人高等教育学籍管理工作浅析

[摘要] 成人高等教育学籍管理工作是整个成人高等教育工作的核心内容,是一项具有重要性、复杂性和艰巨性的工作。当前,在成人高等教育学籍管理工作中还存在一些问题,结合自身工作情况,我们提出一些工作思路,以求教于同仁。

[关键词] 成人高等教育;学籍管理

学籍管理是成人教育工作的一个重要组成部分,也是提高成人教育质量的重要环节。如何在新形势下强化学籍管理,为成人学习创造良好的条件和环境,促进人的全面发展,是成人教育工作研究的一个重要课题。因此,积极探索新形势下成人教育学籍管理的新思路和新对策,对于在新时期、新阶段全面建设全民学习、终生学习的学习型社会,为和谐社会培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有十分重要的现实意义。

1 成人教育学籍管理的主要特点

①成人教育对象的年龄、资历、文化素质差别较大,管理范围大,牵涉面广;为适应成人学生的实际,教学活动各个环节的实施,不可能像普通高等教育那样集中;为适应社会的需求,专业设置较灵活,课程变动大。②学籍管理过程呈现出间接性,响应速度慢。成人教育的学生分布在社会各行各业的工作岗位上,远离校本部,虽然每学期都定期集中授课,但时间短,主要精力和时间都放在授课上,管理工作往往插不上手。而在实际操作过程中。很多学籍管理工作都要依靠教学点协助完成,管理过程实际为非直接性的远距离管理。

2 学籍管理工作中存在的问题

高校学籍管理是高校教学管理和学生管理的重要组成部分,是教育质量保障体系中的重要环节。近年来,随着高等教育的迅猛发展,我国高等教育进入大众化阶段。作为高等教育活动之一的学籍管理也发生了变化,同时随着教学改革的不断深入,学籍管理也暴露出一些问题。

(1)学籍管理制度落后。很多高校随着招生规模扩大后,学籍管理还未从以教务处为主的管理体制中摆脱出来,这样的管理体制没有发挥二级部门(学院或系部)自主管理的优势,任务多,容易出差错,办事效率低。一般高校都能及时地贯彻上级教育部门颁布的学生管理规定的精神,但结合校情和学生实际情况制定的学籍管理规定的内容较少,其内容不能适应现代化社会对人才素质层次多元化的要求,不能给部分特长生、某方面困难的学生提供更多的发展空间,不能充分体现因材施教的育人理念。

(2)学籍管理手段陈旧。目前各个高校基本都使用“普通高等学校学籍学历管理系统”实现了学籍管理的计算机化和规范化,但该系统没有完全实现网络

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