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《图片的编辑》教案设计

《图片的编辑》

贵州教育出版社小学信息技术第六册教学设计

第7课《图片的编辑》

教材分析

《图片的编辑》是本册书第7课的内容,本课是在学生掌握了演示文稿的基本操作后,进一步学习在演示文稿中利用绘图工具栏进行绘画。

绘图工具栏的使用在PowerPoint中非常重要,是合成、表达想法的重要工具。

而绘图工具栏在四年级学习Word时有过介绍,本节课也是在之前学习的知识上螺旋上升,起到提升知识技能的作用,也为后面学习计算机绘画奠定坚实基础。

学生情况:

五年级学生对于鼠标的操作已经很熟练了,想象力也已趋于实际模式。在学习Word时也已知道绘图工具栏,有熟悉感,但只限于了解。

在教学过程中发现有孩子不自信怕出错、遇困难不深究等特点。所以在教学过程中针对这些学生采用老师一对一鼓励引导的方法疏导其产生的不良情绪。

教学目标:

知识与技能:

1、掌握自选图形的插入、修饰、叠放次序和组合的方法,学会综合运用绘

图工具栏。

2、将身边的生活信息进行想象、变化、加工,创作不同的形象。

过程与方法:

通过对生动有趣形象的创作,激发学生的学习兴趣,开拓学生从形象到抽象的思维空间。采用教师引导与自主探究相结合,重点部分利用知识迁移的方法

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