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乡土地理对学生情感态度价值观的影响

作者：宋向阳曹斌

来源：《中小学心理健康教育》2014年第18期

〔关键词〕乡土地理；情感态度；价值观

《地理课程标准》提倡把乡土地理作为综合性学习的载体。教学中充分运用乡土地理，有利于构建开放的地理课程，实现课程目标，也有利于学生情感态度价值观的形成。随着新课程的实施，以学生发展为本的理念要求地理课程贴近学生生活和社会实际，侧重让学生学习生活中有用的地理知识，并能在生活中运用所学的知识。乡土地理极富地方特色，往往是绝无仅有。近年来张掖市为宣传形象推出的“一山一水一古城宜居宜游金张掖”即是对张掖地方特色的高度概括：“一山”即祁连山；“一水”指我国第二大内流河黑河；“一古城”即1986年经国务院批准的历史文化名城——张掖。

乡土地理是地理教学活动的“沃土”，是一片希望的田野。教学中充分运用乡土地理，有利于培养学生热爱家乡、建设家乡的深厚情感，有利于培养学生持久的求知欲，有利于帮助学生树立正确的人地观。

一、乡土地理激发和培养学生热爱家乡、热爱祖国的积极情感

世界上没有无缘无故的爱，强烈的爱必须建立在了解、熟悉的基础上，只有了解它，才可能热爱它，也只有热爱它，才能自觉地为它奉献。为什么有些学生对家乡少有热情而总是向往外地？原因之一就是对家乡缺乏真正的了解。在中学各门学科中最能帮助学生全面了解乡情的，莫过于地理课的乡土地理

教学。

河西走廊在东西方文明交流的历史上有举足轻重的地位，它是陆上丝绸之路的必经之地，而张掖又地处河西走廊核心地带，在历史的长河中闪耀着光芒：这里有世界最大的室内卧佛，有亚洲第一的军马场，有神奇的丹霞地貌，有令人神往的山地草原，有全国最大最好的玉米制种基地，塞上水乡的城市湿地宛如明眸……这些知识会让学生在自然而然中产生热爱家乡的情感。

二、乡土地理磨砺和增强学生的吃苦精神

课外乡土地理活动常常要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这对学生来说，是一个很好的锻炼机会。在重重困难中，学生坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神得到

发扬。