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小學品德與社會六年級下冊的說課稿

小學品德與社會六年級下冊的說課稿〈〈品德與社會〉〉六年級下冊

〈〈我們感恩生活〉〉說課稿

各位同行們,你們好~新課程改革以來傳統思想品德課程改革為《品德與生活》《品德與社會》,面對改革,我們在教學過程中探索,探索的過程充滿苦樂酸甜,今天我很高興和大家在一起探討品德這門充滿魅力的課程。

(出示課件)這是我根據暑假參加北師大《品現在我和大家一起交流的主題是“我們感恩生活”。

德與生活》《品德與社會》新課程骨干教師培訓后自己編寫的以“感恩”為主題的單元教材。內容為小學六年級下冊《品德與社會》第一單元《我們感恩生活》。因為是自編教材,評委與在座的老師并不熟悉我的教材內容,所以我首先向各位老師說說這一教材的內容。

一、說教材

“感恩”一詞,是一個帶有濃烈宗教色彩的概念,在我國“感恩戴德”是傳統美德,“飲水思源”的古訓家喻戶曉,“滴水之恩當以涌泉相報”和“知恩不報非君子”的思想老少皆知?!罢l言寸草心,報得三春暉”是千古絕唱。這些不斷回響在歷史天空的聲音告訴了我們感恩是做人基本的品德。感恩是用放大鏡去看別人的優點,去欣賞別人;感恩,是溫暖的陽光,照到哪里都會燦爛輝煌;感恩是人際關系和諧的原因,感恩是和諧社會的基礎。因此,我們要注重對學生的感恩教育,讓我們的生活由于感恩而五彩繽紛~我的感恩教材內容設計安排在小學六年級下冊是因為六年級的學生即將面臨畢業,他們已經具備了在日常生活和學習中的一些感恩意識,并且具有一定的生活感恩經驗,這有利于他們在交流互動中領悟情感。我設計的教材內容就是希望學生能帶著生活經驗走進課堂,同時又把課堂所學帶入生活,

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