北京pk10开奖结果

青島版小學五年級數學下冊《比例的應用》教案及教學反思

青島版小學五年級數學下冊《比例的應用》教案及教學反思

一、復習準備.

※判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系?

1.速度一定,路程和時間.

2.路程一定,速度和時間.

3.單價一定,總價和數量.

4.每小時耕地的公頃數一定,耕地的總公頃數和時間.

5.全校學生做操,每行站的人數和站的行數.

我們已經學過了比例,正比例和反比例的意義,還學過了解比例,應用這些比例的知識可以解決一些實際問題.這節課我們就來學習比例的應用.

教師板書:比例的應用

二、探究新知.

◎教學用正比例解決問題

出示信息窗:2個箱子能裝24瓶啤酒,現有480瓶……

1.學生提問題(需要幾個箱子)

2.學生利用以前的方法獨立解答.

480÷(24÷2)

=480÷12

=40(箱)

3.利用比例的知識解答.

(1)思考:這道題中涉及哪三種量?

哪種量是一定的?你是怎樣知道的?

箱子的個數與啤酒的瓶數成什么比例關系?

教師根據學生回答歸納小結:每箱啤酒的瓶數一定,啤酒瓶數與箱數成正比例關系.

教師追問:

怎么列出等式?

4.學生嘗試解決

解:設480瓶啤酒需要x個箱子.

24:2=480:x

24x=2×480

24x=960

x=40

答:480瓶啤酒需要40個箱子.

5.怎樣檢驗這道題做得是否正確?

6.小練習

一輛汽車2小時行駛140千米,甲乙兩地之間的公路長350千米,照這樣的速度,從甲地到乙地需要行駛多少小時?

◎教學用反比例解決問題

出示:一批啤酒用載重8噸的汽車運,需要15輛.如果改用載重10噸的汽車運,需要多少輛? 1.學生利用以前的方法獨立解答.

15×8÷10

=120÷10

=12(輛)

2.這道題怎樣用比例知識解答呢?請大家思考討論:(投影出示)

這道題里的啤酒總量是一定的,_________和_________成_________比例.

青島版小學五年級數學下冊《比例的應用》教案及教學反思的相關文檔搜索

相關文檔

北京pk10开奖结果