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《氮的循环第一课时》导学案5-1-2

《氮的循环第一课时》导学案

【学习目标】

1.熟练掌握N2、NO、NO2、HNO3的性质,能构建氮的家族知识体系。

2.独立思考,小组合作,实验探究,学会通过实验分析总结硝酸的性质。

3.激情投入,认识氮的化合物对环境的污染,树立环保意识。

【使用说明与学法指导】

1.明确学习目标,仔细阅读教材73~76及80~82页,了解自然界中氮的循环,划出硝酸的物理性质,初步完成导学案。

2.结合“观察·思考”、“交流·研讨”栏目,明确硝酸性质的实验内容,大胆预测实验现象,初步得出实验结论。

3.C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识,AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。

预习案

1.学会用比较的方法掌握NO和NO2的性质

《氮的循环第一课时》导学案5-1-2

认识。

3.分别举例说明你对“氮的固定”的认识。

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